TOPLADIM ÇIKARDIM ÖĞRENMEYİ BAŞARDIM

  Çocuklara Matematiği Sevdirmenin Akıllıca Yolları             Çocuklara matematiği sevdirmek için öncelikle matematikten korkmamaları gerektiğine inandırmak gerekiyor. Bunu başardıktan sonra özellikle pandemi dönemi şartlarına uygun olarak kapalı alan oyunlarını eğlenceli hale getirerek, 21 yy eğitiminin vazgeçilmez gereksinimi olan teknolojiyi de kullanarak web 2.0 araçlarıyla seviyelerine uygun oyunlar düzenleyip eğlenerek öğrenmelerini sağlamak, sorular sormalarını teşvik etmek gerekir.             Çocukların matematiği günlük hayatlarının her alanına yerleştirmelerini, aynı zamanda paraları da öğrenmelerini sağlamak için alınacak bir kumbara ile birikim yapmayı da yaşayarak öğrenirler.             Bu dönemde ebeveynlerin çocuklarıyla birlikte kaliteli zaman geçirmeleri daha da büyük önem taşır. Evd...

  Çocuklara Matematiğin Her Yerde Olduğunu Gösterin Günlük faaliyetlerdeki matematiğe dikkat edin ve çocuklarınızın bu matematikselleri fark etmelerini sağlayın. Yemek pişirirken bile çocuklarınızı ölçme (tuz oranı, yağ, salça oranları, yemek tarifi, yemek formülleri vb.), doğru değişiklik yapma ve tahmin etme gibi aktivitelere katılabilirler.   Bazı fikirler şunlardır: ·          Çocuğunuzdan, gideceğiniz bir yere ne kadar mesafede uzak olduğunuzu, saatte hangi hızla gideceğinize dair verileri verip, sonra oraya saat kaçta ulaşacağınızı hesap ettirebilirsiniz. ·          Çocuğunuza altı 25 kuruşunuz olduğunu ve bunun kaç tane 10 kuruşa eşit olduğunu sorabilirsiniz. ·          1 TL veya yüz kuruşun yarısı (1/2), dörtte biri (1/4) kaç kuruş eder gibi sorular sorabilirsiniz. 1 TL veya 2 TL vermek için kaç tane 25 kuruşluk veya 50 kuruşluk vermeniz g...

 Ortak ürünümüz ''saat''konulu çalışmamızdan bize düşen parçaları yaparken biz...

 MATEMATİK SEVGİSİ Matematik denilince ön yargı ve korku oluşur zannederiz.Ama artık öyle değil.Günümüzde bilimsel çalışmalar oyunlar,şarkılar ile matematiğin daha kolay öğrenileceğini ispatladı.Artık matematik konuları klasik ,ezber ve katı kurallar değil  çok da eğlenceli yöntemler kullanılmakta.Müzikli oyunlar,drama ,zeka bulmacaları ,zeka oyunları ile öğretiliyor .Günümüz çocuklarının en sevdiği dersler arasında artık matematik de var.Teknolojinin gelişmesi ve eğitimdeki yeni yaklaşımlar da bu konuda oldukça büyük avantajlar sağlıyor.Gelecek nesiller matematiği daha da sevecek ve çok daha farklı yaklaşımlar kullanacaktır.Umudumuz  bugünün çocukları,yarının gençlerinde.MATEMATİĞİ ÇOK SEVİYORUZ... Ayten GÜNGÖR

 Matematik aslında nedir? Önce bu sorunun cevabını bulmalıyız ki çocuklara matematiği anlatabilelim . Ders olarak düşündüğümüzde çocukların korkulu rüyası olmuştur. Önyargılarının yüksek olduğu bir ders olmuştur. Oysa ki matematiği en küçük yaşlardan yani 6-11 yaş  aralığında  oyun temelli öğrenmeyle ele aldığımızda aslında matematiğin çok eğlenceli olduğunu söyleyebiliriz. Çocuklar kareden evler dikdörtgenden arabalar yapmayı, şekerleri yiyerek çıkarma yapmayı şarkılarla şiirlerle oyunlarla öğrenmeyi çok sevdiklerini bu proje net olarak görmüş olduk. Matematiği sevdiren oyun temelli öğrenmedir . Şimdi proje sonunda matematik nedir diye sorsanız;ukalele ile eğlence , eğlenerek öğrenme derler. Bir sonraki etkinliği sabırsızlıkla beklemek demek derler.

 Küçükken daha ilk okula başladığımızda matematik dersi nedense hep korkunç gibi gelmişti bana.Önce öğretmenimiz sayıları yazmayı ve okumayı öğretti. Ama bizler bu z kuşağı kadar şanslı olmadık ne yazık ki. Şuan çocuklarımız o kadar şanslılar ki her şeyi yaparak yaşayarak öğreniyorlar. Teknolojinin ilerlemesi de tabi ki büyük bir etken onlar için. Bizler toplamayı çıkarmayı evden annemizin çantamıza koyduğu fasulye ve nohutlarla öğrendik. Okula götürdüğümüz kuru fasulyeleri bazen yerlere dökerdik. Bazen arkadaşımızın yoksa eğer onunla paylaşırdık. Yani kısaca biz toplama çıkarma öğrenirken aynı zamanda paylaşmayı, yardımlaşmayı, saygıyı ve çevre kirliliğini de öğrendik. Çok ilginçtir ki yıllar geçse de bu pek değişmedi özellikle köy okullarımızda hala fasulyeler ve nohutlar kullanılıyor. Yani bizi tekrarlıyorlar aslında.

 

  -Matematikte başarılı değilim. -Alt yapım yok. -Sık sık okul ve öğretmen değiştirdim. -Matematiğe ilgim yok. Bu ve bunun gibi birçok cümle ile hepimiz karşı karşıya kalmadık mı? Hatta bizzat biz de bu cümleleri kurmadık mı? Tüm öğrencilik hayatımızda matematik bizim için çok iyi bir ders miydi? Cevap veriyorum: Hayır Matematikte en temel sorun, öğrenmenin önünde bariyer kuran şey aslında önyargılar. Kendini kısıtlamak, başaramama duygusuna kapılmak, özgüvenini kaybetmek. Peki ne yapacağız? Bu sorun nasıl aşılacak? Unutmayın ki Matematik hayatın, günlük akışın her alanında. Hesap yaparken, adım atarken, köşe başında, masa altında, bazen kitabın içinde bazense bir sınav kağıdında… Öğrenme için çeşitli yollar vardır. Oyun ise bu yollardan en güzeli. 10-2=? dersek yanıt çok düşündürücü olabilir. Fakat 10 elma verip ikisini bizimle paylaşmasını istersek belki de çıkarma artık sadece bir işlem olmaz. Çocuklar matematiğin dünyasına giremiyorsa neden biz onların dünyala...

 

 

                                                                Matematikle Yolculuk Matematik ile başlar hayatımız İlk boyumuz, kilomuz ölçülür.  Santimetre,metre,gram,kilogram   Yol alır terimler bizimle.  Sonra başlarız parmaklarımızı saymaya.  1,2,3 diyerek çıkarız yola Koyunları sayarız rüyalara dalarken Başlarız daha sonra toplamaya ,çıkarmaya  Matematik ile yol almaya...

https://www.emaze.com/@AOWTQLOOT/topladim-ikardim-renmey-baardim  

 

     Hepimiz okul çağlarımızda bu soruyla karşılaşmışızdır. En sevdiğin ders hangisi?      Cevaplar herkese göre değişir tabi. Peki ya "Matematik"... Birçoğumuzun korkulu rüyası değil miydi?:)      Neden matematiğe karşı önyargılıyız o küçücük yaşlarda? Muhtemelen zor ve karışık gelmesi gözümüzü korkutuyor. Soyut işlemler dönemine de henüz geçmediğimiz yaşlarda algılamamız güç olabiliyor. O zaman çocuklara somut materyallerle matematik dersini eğlenceli ve anlaşılabilir hale getirebiliriz. İnsan eğlendiği, sevdiği bir şeyi daha istekli öğrenir. Çocuklarda öyle...      Materyallerle desteklenen bir matematik dersi çocukların algılamalarını arttıracak, öğrenmelerini kolaylaştıracaktır...    O zaman birçok çocuk bu soruya "Matematik dersini çok seviyorum" cevabını verecektir:)   

 

  Bir-İki-Üç Sıradakini bilmek ne güç? Sayılar ardı ardına sıralanır Bir bir sayılır Bazen toplanmak isterler Bir araya gelmek için Sayılar kalabalığı sever. Sıkılınca hadi bizi çıkarın derler. Çıkarma başlayınca oyun biter. Gruplama, eşleştirme Matematik tam bir eğlence. Yazmaktan daha kolay Toplamanın da eğlenceli bir yolu var Bıkmayız, usanmayız Biz Matematikten korkmayız.                                      3 Şubat 2021                                      Aysun KIRCA

 

  Topladım Çıkardım Öğrenmeyi başardım" karışık ülke takımları proje adı akrostiş şiir çalışmamız. Tüm takım arkadaşlarımla harika bir ürün ortaya çıkardık...   

"Topladım Çıkardım Öğrenmeyi Başardım" proje adı akrostiş şiir çalışmamızın mat mat karışık ülke takımı olarak yazdığımız bölüm.    

  ÇARPIM TABLOSU BİR KABUS DEĞİL Çarpım tablosu çocuklarımızın en çok korktuğu kavramlardan birisidir. Oysa çarpım tablosunun kolay ve doğru öğrenilebilmesi için öncelikle ritmik saymanın iyi yapılabilmesi gerekir. Önemli olan çarpım tablosunu ezberlemek değil, çarpım tablosunun mantığını kavramaktır. Örneğin 3x5 in 3 tane 5 olduğunu bilmeli ve 3 kere 5er ritmik saymamız gerektiğini bilmeliyiz. Bunun için okul öncesi çağlardan itibaren ileri ve geri ritmik sayma becerileri önem kazanmaktadır. Eğlenceli etkinliklerle önce ritmik sayma becerilerimizi geliştirmeliyiz. Birer birer, ikişer ikişer, üçer üçer vb. tüm ritmik saymalarda kendimizi geliştirmeliyiz. Bundan sonrası çok basit. Eğlenceli oyunlara çarpma yeteneğimizi geliştirebiliriz. İşte size basit ve eğlenceli bir matematik etkinliği: Bardaklarla Çarpıyorum…             İki kişi ile oynanır. Bardaktaki cevapları soruların üzerine doğru ve ilk yerleştiren kazanır. Yanlış yerleşti...